Новости

СОР и СОЧ: где бумага? Чиновники опровергают обвинения, но родители жалуются на поборы

28.11.202428.11.20242

Министерство дошкольного и школьного образования Узбекистана заявило, что информация о поборах с родителей и учителей на закупку бумаги для проведения СОР (суммативное оценивание за раздел) и СОЧ (суммативное оценивание за четверть) не соответствует действительности. На первый взгляд, это звучит обнадёживающе, однако реальность, судя по сообщениям в социальных сетях, говорит о другом.

Что говорят в министерстве?

Официальная позиция министерства проста: деньги на бумагу выделяются из бюджета, а в некоторых школах проведение СОЧ вообще переведено в онлайн-формат. В частности, новая система оценки внедрена в 168 школах Ташкента, Ташкентской и Хорезмской областей. Там контрольные работы проводятся на платформе E-maktab.uz, и бумага действительно не требуется.

Что касается остальных школ, их тоже заверили: бумага есть. Для 582 школ закуплено 6,4 тысячи рулонов бумаги за счёт средств Фонда содействия реформам в сфере образования. Контрольные материалы печатаются на специально выделенных принтерах. Для других 750 школ материалы печатает издательство имени Гафура Гуляма. По логике, проблем с бумагой быть не должно.

Что говорят родители и учителя?

В социальных сетях картина совсем иная. Родители и учителя массово жалуются, что вынуждены закупать бумагу и делать распечатку за свой счёт. Где-то деньги собирают прямо в классах, где-то учителя печатают контрольные материалы на домашних принтерах. Возникает вопрос: если министерство утверждает, что всё оплачено, почему учителя и родители продолжают жаловаться на поборы?

Самоуправство на местах или сбои в системе?

Если верить министерству, значит, проблема кроется на местах. Возможно, средства, выделенные на закупку бумаги, где-то «теряются». Или поставки бумаги задерживаются. Но нельзя исключать и другую версию: некоторые директора школ действительно могут требовать дополнительные средства, ссылаясь на якобы нехватку бюджетных денег. В любом случае, если проблема носит системный характер, это уже сигнал для более глубокой проверки.

Что делать? Здесь есть два очевидных решения:

1. Прозрачность в поставках. Министерству нужно не только утверждать, что бумага закуплена, но и показывать, куда именно она отправлена. Общественность должна видеть, как распределяются ресурсы.

2. Проверка со стороны Счетной палаты и Антикоррупционного ведомства. Если проблема в посредниках, распределяющих бумагу, это должны установить компетентные органы. Вопрос требует тщательного аудита и контроля.

На фоне таких проблем доверие к образовательной системе падает. Родители, которые и так несут значительные расходы, не готовы дополнительно оплачивать ещё и бумагу для СОР и СОЧ. Учителя, в свою очередь, чувствуют себя заложниками системы, где приходится либо выкручиваться самим, либо собирать деньги с родителей.

Пока ситуация остаётся неоднозначной. Если деньги действительно выделены, а бумага не доходит до школ, это повод задуматься о качестве управления в системе образования. А если министерство просто не контролирует происходящее, возникает ещё более серьёзный вопрос: кто и как отвечает за выполнение обязательств перед детьми, родителями и педагогами?

2 thoughts on “СОР и СОЧ: где бумага? Чиновники опровергают обвинения, но родители жалуются на поборы”

Абра Кадабра:
28.11.2024 в 12:15
Жизнь у нас разделена на два мира: первая для общественности — сплошное пиарство; вторая — для «тех кому не повезёт» (за свой счет вытягивать первое). На бумаге гладко, а вот людям гадко! «Поборы» в школах были всегда, начиная с ремонта, бумаги, экзамена, оценок в аттестат, перевода из класса в класс двоечников и кончая «Днём учителя». Какая Счетная палата и Антикоррупционное ведомство? Все происходит очень просто. Сверху спускают объем финансов выделенное на СОЧ и СОР, которых заранее «не достаточно». Министерство образования получает указание — Больше денег нет! Сами выкручивайтесь. Это уже ваши проблемы! — последние вынуждено делать вид, что бумаги на всех хватит. При этом, прекрасно знают, что если родителям надо СОЧ и СОР найдут деньги для своего ребенка. Министерство финансов надо «трясти»!
Ответить
жалоба:
28.11.2024 в 14:22
при чем тут вообще выделение школам бумаги ? ясно же что это причина для тех кто собирает деньги ! прям наивные чиновники сидят в министерстве ! никто же не говорит что нет выделения бумаги ! жалуются что незаконно собирают финансы ! сто не понятного ?
Ответить

Добавить комментарий Отменить ответ

News

SOR and SOCH: Where’s the Paper? Officials Deny Allegations, but Parents Complain About Forced Payments

28.11.202428.11.20240

The Ministry of Preschool and School Education of Uzbekistan has stated that the reports of parents and teachers being forced to pay for paper used in conducting SOR (Summative Assessment of Sections) and SOCH (Summative Assessment of Quarters) are false. On the surface, this sounds reassuring, but reality, as reflected in social media posts, tells a different story.

What Does the Ministry Say?

The ministry’s official position is straightforward: funds for paper are allocated from the budget, and in some schools, SOCH assessments have even moved online. Specifically, a new assessment system has been introduced in 168 schools across Tashkent, Tashkent Region, and Khorezm Region. Here, assessments are conducted on the E-maktab.uz platform, meaning paper is genuinely unnecessary.

For the other schools, the ministry assures that paper is available. For instance:

6,400 rolls of paper were purchased for 582 schools through the Education Reform Support Fund.
Assessment materials are printed using specially allocated printers.
For the remaining 750 schools, assessment materials are printed at the Gafur Gulyam Publishing House.

By this logic, there should be no issues with the availability of paper.

What Do Parents and Teachers Say?

Social media paints a starkly different picture. Parents and teachers frequently complain that they are forced to buy paper and print materials at their own expense. In some schools, money is reportedly collected directly from classrooms; in others, teachers use their personal printers to prepare assessment materials. This raises a critical question: if the ministry claims everything is funded, why do teachers and parents continue to report forced contributions?

Local Self-Governance or Systemic Failures?

If the ministry’s claims are accurate, the problem likely lies at the local level. Funds earmarked for paper procurement may be «lost» somewhere along the way, or paper deliveries may be delayed. Alternatively, some school principals might be demanding extra money under the guise of insufficient budget allocations. Regardless of the cause, if the problem is systemic, it warrants a deeper investigation.

What Can Be Done?

Two obvious solutions emerge:

Transparency in Supply Distribution:
The ministry must not only claim that paper has been purchased but also clearly demonstrate where it has been sent. The public should have access to this information to ensure accountability.
Audits by the Accounts Chamber and Anti-Corruption Agency:
If the issue lies with intermediaries handling paper distribution, these agencies must identify the problem. A thorough audit and oversight are essential.

Why It Matters

Incidents like this erode trust in the education system. Parents, who already bear significant expenses, are reluctant to pay additional costs for paper for SOR and SOCH. Teachers, meanwhile, feel like hostages to a system that forces them to either manage the issue on their own or collect funds from parents.

For now, the situation remains ambiguous. If funds are indeed allocated, but paper fails to reach schools, this raises serious concerns about the management quality within the education system. If, however, the ministry has failed to enforce proper oversight, an even more pressing question arises: who is responsible for fulfilling commitments to children, parents, and educators?

The article may contain inaccuracies as it is translated by AI. For more details, please refer to the Russian version of the article. If you notice any inaccuracies, you can send corrections via the Telegram bot: Uzvaibik_bot.

Добавить комментарий Отменить ответ

Yangiliklar

SOR va SOCH: qayerda qog‘oz? Chino’vniklar ayblovlarni inkor qilmoqda, lekin ota-onalar to‘lovlardan shikoyat qilmoqda

28.11.202428.11.20240

O‘zbekiston Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi SOR (bo‘lim yakuniy baholash) va SOCH (chorak yakuniy baholash) uchun qog‘oz xarid qilish maqsadida ota-onalar va o‘qituvchilardan pul yig‘ilayotgani haqidagi ma’lumotlarni rad etdi. Bir qarashda bu ishonchli ko‘rinadi, lekin ijtimoiy tarmoqlardagi xabarlarga qaraganda, haqiqat boshqacha.

Vazirlik nima deydi?

Vazirlikning rasmiy pozitsiyasi oddiy: qog‘oz uchun pul davlat byudjeti hisobidan ajratiladi, ayrim maktablarda SOCH umuman onlayn tarzda o‘tkaziladi. Xususan, yangi baholash tizimi Toshkent, Toshkent viloyati va Xorazm viloyatidagi 168 maktabda joriy etilgan. Bu yerda nazorat ishlari E-maktab.uz platformasida o‘tkaziladi va qog‘oz haqiqatan ham kerak emas.

Qolgan maktablarga ham ishonch beriladi: qog‘oz mavjud. 582 maktab uchun 6,4 ming rulon qog‘oz ta’lim sohasini rivojlantirishga ko‘maklashish fondi mablag‘lari hisobidan sotib olingan. Nazorat materiallari maxsus ajratilgan printerlarda chop etiladi. Qolgan 750 maktab uchun esa materiallar G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyotda chop etiladi. Logikaga ko‘ra, qog‘oz bilan bog‘liq muammolar bo‘lmasligi kerak.

Ota-onalar va o‘qituvchilar nima deydi?

Ijtimoiy tarmoqlarda vaziyat butunlay boshqacha. Ota-onalar va o‘qituvchilar qog‘ozni o‘z hisobiga sotib olishga va nazorat ishlarini chop etishga majbur bo‘layotganlaridan shikoyat qilishmoqda. Ayrim maktablarda pul to‘g‘ridan-to‘g‘ri sinflarda yig‘ilayotgan bo‘lsa, boshqalarda o‘qituvchilar nazorat materiallarini uylaridagi printerlarda chop etmoqda. Savol tug‘iladi: agar vazirlik hammasini ta’minlagan bo‘lsa, nima uchun o‘qituvchilar va ota-onalar hali ham to‘lovlardan shikoyat qilayotgan bo‘lishlari mumkin?

Joylarda o‘zboshimchalik yoki tizimda nosozliklar?

Agar vazirlikning so‘zlari haqiqat bo‘lsa, demak, muammo joylarda. Qog‘oz sotib olish uchun ajratilgan mablag‘lar «yo‘qolib» ketishi mumkin. Yoki qog‘oz yetkazib berish jarayoni kechikishi mumkin. Lekin boshqa versiyani ham inkor qilib bo‘lmaydi: ayrim maktab direktorlar byudjet mablag‘lari yetishmasligini bahona qilib, qo‘shimcha mablag‘ talab qilishlari mumkin. Qanday bo‘lmasin, agar muammo tizimli bo‘lsa, bu yanada chuqurroq tekshiruv o‘tkazish uchun signaldir.

Nima qilish kerak?

Bu yerda ikki aniq yechim mavjud:

Ta’minotda shaffoflik:
Vazirlik nafaqat qog‘oz sotib olinganligini, balki uning qayerga yuborilganini ham ko‘rsatishi kerak. Jamoatchilik resurslarni qanday taqsimlanayotganini ko‘rishi lozim.
Hisob palatasi va Korruptsiyaga qarshi kurashish agentligi tekshiruvi:
Agar muammo qog‘oz tarqatish bilan shug‘ullanuvchi vositachilarda bo‘lsa, bunday holatlarni maxsus organlar aniqlashlari kerak. Savol chuqur audit va nazoratni talab qiladi.

Nega bu muhim?

Bunday muammolar ta’lim tizimiga bo‘lgan ishonchni pasaytiradi. Allaqachon katta xarajatlarni o‘z zimmasiga olgan ota-onalar SOR va SOCH uchun qo‘shimcha qog‘oz to‘lashga tayyor emas. O‘qituvchilar esa yoki muammolarni o‘z kuchi bilan hal qilishga, yoki ota-onalardan pul yig‘ishga majbur bo‘lmoqda.

Hozircha vaziyat aniq emas. Agar mablag‘ ajratilgan bo‘lsa, ammo qog‘oz maktablarga yetkazilmagan bo‘lsa, bu ta’lim tizimi boshqaruv sifati haqida o‘ylashga sababdir. Agar vazirlik faqat nazoratni o‘z vaqtida amalga oshirmagan bo‘lsa, yanada jiddiy savol tug‘iladi: bolalar, ota-onalar va o‘qituvchilar oldidagi majburiyatlarni kim va qanday bajaradi?

Maqolada sun’iy intellekt tomonidan amalga oshirilgan tarjima sababli xatolar bo‘lishi mumkin. Tafsilotlarni aniqlash uchun maqolaning ruscha versiyasiga murojaat qiling. Agar xatoliklarni sezsangiz, materialni tuzatish uchun Uzvaibik_bot telegram-botiga yozishingiz mumkin.