Ничего не меняется: Алишер Кадыров раскритиковал систему образования в детсадах и школах

Известный своими высказываниями депутат, вице-спикер нижней палаты парламента, а также лидер партии «Миллий тикланиш» Алишер Кадыров вновь обратил внимание на недостатки в деятельности Министерства дошкольного и школьного образования. Депутат выразил разочарование тем, что, несмотря на выделение значительных средств на воспитание и образование детей, реальных изменений в детских садах и школах не происходит.

Необходимы системные изменения

Кадыров в своем телеграм-канале отметил, что, хотя для получения результатов в сфере воспитания и образования действительно требуется время, уже сегодня необходимо закладывать фундамент для будущих успехов.

По его мнению, системная работа в данной сфере отсутствует, и это вызывает серьезные опасения. Один из главных вопросов, поднятых депутатом, касается низкого уровня квалификации педагогов. Из 126 тысяч воспитателей в детских садах только 48 тысяч имеют высшее образование.

«В чьих руках находится критически важный этап воспитания наших детей?» – задался справедливым вопросом Кадыров.

Стоит ли тратить деньги на неэффективные кадры?

Особое внимание депутат уделил вопросу повышения квалификации педагогов. Кадыров высказал сомнение в целесообразности тратить бюджетные средства на тех, кто за 20 лет работы не достиг необходимых профессиональных навыков или оказался в этой сфере по ошибке, просто ожидая возможности сменить профессию.

Он считает, что воспитатели и учителя должны непрерывно работать над своим профессиональным развитием, чтобы сохранить рабочие места и соответствовать требованиям работодателей.

Это, по его мнению, не только снизит затраты, но и сделает зарплаты педагогов более привлекательными, повысит их конкурентоспособность, что, в свою очередь, улучшит качество образования.

Критика в адрес министерства

Кадыров также поставил под сомнение деятельность Министерства дошкольного и школьного образования.

«Возможно, мы, депутаты, ошибаемся, основываясь на том, что видим на местах? Может, министерство действительно выполняет свою работу на высоком уровне? Кто объяснит это народным представителям?» – задался вопросом депутат.

Кроме того, Кадыров обратил внимание на то, что министр дошкольного и школьного образования Умарова ни разу не пришла в Законодательную палату для отчета после своего утверждения в должности. Депутат подчеркнул, что, как сказал президент Узбекистана, отношение к парламенту демонстрирует отношение к народу.

Алишер Кадыров также предостерег всех от самообмана и указал на опасность доверия лишь статистике в вопросах воспитания и образования.

«Обманывать себя статистикой в этой сфере – это ничто иное, как предательство будущего!» – заключил депутат, призывая к немедленным и решительным действиям по улучшению системы образования в стране.

One thought on “Ничего не меняется: Алишер Кадыров раскритиковал систему образования в детсадах и школах

  1. Хоть а этом Кадыров реально прав и если действительно заняться этим вопросом а плотную,то всплывёт не доукомплектованость а школах.Не хватает учителей не только с образованием,но и русккоговаряших.В русских школах преподают учителя не знающие русского языка!! Я понимаю,что мы живём в Узбекистане и как все говорят должны знать язык страны где проживаем!!Но как ребенок который учится во втором классе может понять тему на языке который он ещё не понимает полностью?!!! Зачем тогда школы с русским языком обучения если предметы проводятся на узбекском языке и в которые большинство отдают своих детей не разговаривающих на русском языке для того чтоб они научились говорить на русском.Не пойму что надо сделать чтобы получить нормальное образование нашим детям?!Кто сможет ответить на этот вопрос?Зайдите ради примера в 191 школу Алмазарского района у меня дети учатся в 11-7 и 3 классах проблема одна и та же.Нету преподавателей!!!!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Nothing Changes: Alisher Kadyrov Criticizes the Education System in Kindergartens and Schools

The well-known deputy, Vice-Speaker of the lower house of parliament, and leader of the «Milliy Tiklanish» party, Alisher Kadyrov, once again drew attention to the shortcomings in the Ministry of Preschool and School Education. The deputy expressed disappointment that, despite the allocation of significant funds for the upbringing and education of children, real changes in kindergartens and schools are not occurring.

Systemic Changes Are Necessary

Kadyrov noted that while it indeed takes time to achieve results in the field of education, it is necessary to lay the foundation for future success today.

In his opinion, there is a lack of systemic work in this area, which raises serious concerns. One of the main issues raised by the deputy is the low level of teacher qualifications. Of the 126,000 kindergarten educators, only 48,000 have higher education.

«In whose hands is the critically important stage of our children’s upbringing?» Kadyrov asked a fair question.

Is It Worth Spending Money on Ineffective Staff?

The deputy paid special attention to the issue of raising teachers’ qualifications. Kadyrov questioned the advisability of spending budget funds on those who have not acquired the necessary professional skills after 20 years of work or those who have mistakenly found themselves in this field, merely waiting for an opportunity to change professions.

He believes that educators and teachers should continuously work on their professional development to maintain their jobs and meet the requirements of employers.

This, in his view, would not only reduce costs but also make teachers’ salaries more attractive, enhance their competitiveness, and, in turn, improve the quality of education.

Criticism of the Ministry

Kadyrov also questioned the activities of the Ministry of Preschool and School Education.
«Perhaps we, the deputies, are wrong, based on what we see on the ground? Maybe the ministry is indeed doing its job at a high level? Who will explain this to the people’s representatives?» the deputy asked.

Furthermore, Kadyrov pointed out that the Minister of Preschool and School Education, Umurova, has never come to the Legislative Chamber to report after being confirmed in her position. The deputy emphasized that, as the President of Uzbekistan said, the attitude towards parliament reflects the attitude towards the people.

Alisher Kadyrov also warned against self-deception and highlighted the danger of relying solely on statistics in matters of education.

«Deceiving ourselves with statistics in this area is nothing less than a betrayal of the future!» the deputy concluded, calling for immediate and decisive action to improve the education system in the country.

The text has been translated by AI. For more accurate information, please refer to the Russian version of the article.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Ҳеч нарса ўзгармаяпти: Алишер Қодиров боғчалар ва мактаблардаги таълим тизимини танқид қилди

Ўзининг чиқишлари билан танилган депутат, парламент қуйи палатаси вице-спикери ва «Миллий тикланиш» партияси етакчиси Алишер Қодиров яна бир бор Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги фаолиятидаги камчиликларга эътибор қаратди. Депутат болалар тарбияси ва таълими учун катта миқдорда маблағ ажратилаётганига қарамай, боғчалар ва мактабларда ҳақиқий ўзгаришлар содир бўлмаётганидан норозилигини билдирди.

Тизимли ўзгаришлар зарур

Қодиров таъкидлаганидек, тарбия ва таълим соҳасида натижаларга эришиш учун, албатта, вақт керак бўлади, бироқ келажакдаги муваффақиятлар учун бугуннинг ўзида асос солиш зарур. Унинг фикрича, бу соҳада тизимли ишларнинг йўқлиги жиддий хавотирларни келтириб чиқармоқда.

Депутат кўтарган асосий масалалардан бири — педагоглар малакасининг паст даражада эканлигига тегишли. Боғчалардаги 126 минг тарбиячидан фақат 48 мингтаси олий маълумотга эга. «Болаларимизнинг тарбияси каби муҳим босқич кимларнинг қўлида?» — деб адолатли саволни кўтарди Қодиров.

Самарасиз кадрларга маблағ сарфлаш керакми?

Депутат ўз чиқишида педагоглар малакасини ошириш масаласига алоҳида эътибор қаратди. Қодиров 20 йил давомида ишлаб, зарур профессионал кўникмаларга эришмаган ёки ушбу соҳага нотўғри йўл билан кириб қолган ва фақатгина касбини ўзгартириш имкониятини кутаётган шахсларга бюджет маблағларини сарфлаш мақсадга мувофиқ эмаслигини таъкидлади.

Унинг фикрича, тарбиячи ва ўқитувчилар ўз иш ўринларини сақлаб қолиш ва иш берувчилар талабларига жавоб бериш учун ўз профессионал ривожланиши устида узлуксиз иш олиб боришлари керак. Бу нафақат харажатларни камайтиради, балки ўқитувчилар маошини янада жозибадор қилади, уларнинг рақобатбардошлигини оширади ва шу орқали таълим сифати яхшиланади.

Вазирликка нисбатан танқид

Қодиров шунингдек, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги фаолиятини шубҳа остига олди.

«Эҳтимол, биз, депутатлар, жойларда кўраётган нарсаларимизга асосланиб, хато қилаётгандирмиз? Балки, вазирлик ҳақиқатан ҳам ўз вазифасини юқори даражада бажараётгандир? Буни халқ вакилларига ким тушунтиради?» — деб савол берди депутат.

Қолаверса, Қодиров таълим вазири Умарова ўз лавозимига тасдиқлангандан кейин бирор марта ҳам Қонунчилик палатасига ҳисобот бериш учун келмаганига эътибор қаратди. Депутат таъкидлаганидек, Ўзбекистон Президенти айтганидек, парламентга бўлган муносабат халққа бўлган муносабатни кўрсатади. Алишер Қодиров шунингдек, ҳамманинг ўзини алдашдан огоҳлантирди ва тарбия ва таълим масалаларида фақат статистикага ишониш хавфли эканлигини қайд этди.

«Ушбу соҳада статистика билан ўзини алдаш келажакка хиёнатдан бошқа нарса эмас!» — деб хулоса қилди депутат ва мамлакатда таълим тизимини яхшилаш бўйича зудлик билан қатъий чоралар кўришга чақирди.

Матн ИИ томонидан таржима қилинган. Аниқроқ маълумот учун мақоланинг рус тилидаги вариантини фойдаланинг

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *